为积极响应教育部“停课不停学”号召，根据《广东省中小学校线上教育工作指引》有关安排，按照“省级统一部署与各地各校因地制宜实施相结合”的原则，在学习空间的支撑下，广东省教育技术中心向全省基础教育阶段学生提供“空中课堂”服务。
（一）简介
空中课堂是开设在学习空间中，用于支撑学校、班级组织线上教学的服务方案。其支持名师资源共建共享、在线课程设计制作、基于任务自主学习、线上互动课堂教学、视频直播互动等功能。可便捷的进行课堂直播式教学、任务学习式教学。
（二）服务特点
学习空间空中课堂具有如下几个特征。
1.支撑教师系统化的组织教学
支持教师结合教学实际进行课程设计，统一组织安排学生在线开展学习。可按照课堂直播的方式实时推进课堂教学，也可设计在线自主学习课程任务，组织学生自定步调完成学习。借助系统的学情分析，教师可进一步提供个性化学习支持。
2.支持学生深度参与学习互动
学生需按照学校或教师的安排、按时参与课堂直播学习，或自主完成课程任务学习。通过系统学情分析获取系统推送的辅助学习资源、使用交互工具进行在线研讨、或接受教师在线个性化指导。
3.家长通过家长云APP实时掌握学习
支持家长通过“家长云APP”获取学情，实时掌握孩子的课堂学习、自主学习、作业、测评等在线学习的情况，更好的配合学校教育教学工作，实现家校共育。
4.在线教学模式的可持续性及发展性
系统不仅能够应用于重大疫情、极端天气等学生不能到校上课的情况，还可实现与返校学习的无缝衔接。实现信息化教学的常态化可持续开展。同时系统课程设计的创造性、教学活动组织的灵活性，也为应用拓展提供了空间。
5.支持管理者进行数据化审查与治理
系统基于学习空间体系，支持按班级、学校、区域统计在线学习的学情数据，并可信溯源到个人。辅助管理者进行资源、教学活动的检查，并基于系统大数据进行科学决策。